“Día de la Educación Técnica” Por la Jerarquización de las Carreras Técnicas

El 15 de noviembre se conmemora en nuestro país, el Día de la Educación Técnica, en homenaje a la creación del Consejo Nacional de Educación Técnica (CoNET), creado en el año 1959 por la Ley Nacional N° 15.240, convirtiéndose por entonces, en el órgano rector de las Escuelas Técnicas en la Argentina y señero en esta modalidad, permitiendo una eficiente organización de la educación técnica.

Desde el año 1898, que se crearon las carreras de Técnico Mecánico, Técnico Electricista, Técnico Químico y la de Maestro Mayor de Obras, las distintas especialidades técnicas han marcado una rica historia en el crecimiento científico, tecnológico, industrial y edilicio del país, aportando a la sociedad “profesionales técnicos” de altísimo nivel intelectual, que garantizan la sustentabilidad y el desarrollo de la economía de nuestro país.

Sin embargo, la Educación Técnica ha sufrido distintos embates que se ha producido desde los años 80, profundizándose en la década del 90 donde la política des-industrializadora del país dejó en jaque a este tipo de educación.

Luego en el año 2005, se decide incorporar a la Educación Técnica como política de estado, aprobándose la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional N° 26.058, dando los instrumentos legales para establecer una verdadera y exitosa formación de Profesionales Técnicos.

Este instrumento legal, ha dado la posibilidad de discutir con los distintos sectores representativos e involucrados con la educación técnica, para guardar una coherencia en la complejidad creciente, entre la disciplina teórica y práctica, abarcando todos los campos técnicos formativos, y permitiendo de esta manera una actualización permanente en la formación de nuevos técnicos, de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología.

Razón por lo cual el Colegio Profesional de Maestros Mayores de Obras y Técnicos de la Provincia de Santa Fe, convencido de esta idea directriz, sostiene que las distintas jurisdicciones provinciales deben comprometerse a debatir con los distintos sectores involucrados con la educación técnica, para lograr una mayor calidad de la educación técnico profesional que, en definitiva, es formar más y mejores profesionales, al servicio de una sociedad cada vez más exigente.

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